两个月不管，孩子反而考了语文第一名！原因值得大部分家长借鉴
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由于一些特别的原因，家长最近两个月没怎么“管”孩子。让人十分意外的是，很少考到语文第一名的孩子，这次居然考了第一名！是什么原因造成如此大的反差？反思的结果大大出乎人的意料之外，细细想想却又在情理之中。
一、家长因爱而用力过猛。
中国的家长们恐怕是世界上最为孩子操心的家长了，从小学开始就深深地陷入了对孩子的操心之中。而操心最多的莫过于日复一日的陪作业，这简直是中国大多数家长的噩梦，“不提作业母慈子孝，一弄作业鸡飞狗跳”是中国家长陪作业的真实写照。在陪作业的过程中，父母经常会发现孩子犯一些让人难以接受的“低级错误”：粗心大意、丢三落四、错别字、简单的加减法算错、看题看错、抄写抄错……而且会一而再、再而三，甚至多达几十遍的犯！恨铁不成钢的家长，耐心被挑战到极限，很多会忍不住大声喝斥、吵骂，甚至对孩子进行处罚。
二、孩子陷入被打击之中。
在家长的斥责下，孩子陷入了“因爱生恨”的家长的打击之中。“你怎么这么笨？”“能不能管好自己？”“简直无法忍受！”“你怎么回事？”“有这么难吗？”“你在干啥？”“你怎么又这样？”长此以往，孩子处于一种压迫的氛围，时时刻刻战战兢兢的，并且自信心受到打击，在家长的不断否定下，会越来越认为自己真的不行。随着挫败感的增加，孩子的学习积极性会大大下降，严重的甚至会出现厌学，更可怕的是出现逆反心理！在这样的情况下，孩子的学习一定是被动的、低效的，孩子本身也是不快乐的，成绩不满意也就不意外了。
家长会觉得很冤枉：“我都是为了他好呀、我是恨铁不成钢呀。”是的，大家的出发点都是好的，其实我们相信，孩子自己也愿意学好，也希望自己棒棒的。但是，家长更需要注意对孩子的要求合理，并使用合适的方法。
三、正确看待孩子的能力。
这一点可能是很多家长不能理解，或者说做不到的一点。我们用我们自己几十年的人生经验和能力来对比和要求孩子，希望孩子什么都做得很好，只能说，真的要求高了！太高了！几岁、十几岁的孩子，他们的专注度、细心能力、理解能力、自控能力真的就只有那么高，真的不能用我们认为该达到的标准来要求孩子。这也是经过与孩子无数次的磨合、“较量”之后得出来的结论。如果还是觉得无法理解的家长，可以多了解下别人家的孩子的情况，说不定了解完了你就会坦然、甚至欣然，原来你家的孩子并不笨，甚至比别人家的孩子聪明。
四、多给孩子正向的鼓励。
有人说，人可能会成为别人眼中的自己，也就是说，如果别人都总是说你行，你可能真的就变得越来越行，如果别人都总是说你不行，你可能真的就变得越来越不行。这就是否定和肯定的作用。这个案例中，以前孩子本来一直有90多分的水平，但家长的眼睛总是盯着缺掉的那几分，给予孩子的主要是挑刺和否定；而近两个月以来，把眼光从这些问题上移开，更多看到的是那90多分，并给予鼓励，最后的结果是双方都收获了欢喜和惊喜。
