原创自信源自看得见的成长｜GIPSH Inquirer TV 第6期 世界看热讯
五月，充满热情和生机；
五月，充满希望和收获；
(资料图)
五月，孩子们也迎来了他们
最期待、最看重的活动之一
——学习成果展，欢迎来到我们的结题展！
在这个主题探究中，孩子们一起学习、探究、实践，不断成长和进步。通过多种形式的展示，向大家展示了他们的探究成果，同时也分享了我们在各学科学习中的收获。让我们一起回顾这段探究之旅，感受我们的成长和收获！
G1 我们如何组织自己—系统
在我们如何组织自己--系统的结题展”中。孩子们走进学校社区，了解社区的系统和公共服务，并展示了他们居住社区的特色。
孩子们用画笔描绘了未来社区的想象，展示了他们作为未来创造者的创造力。家长们在留言区留下了许多宝贵的想法。在礼物换购环节，孩子们用赢得的代金券换购自己心仪的礼物，非常开心。
最后，孩子们感谢父母的陪伴和爱，表达了自己的感激之情。这次活动让孩子们的创造力、想象力和社区意识得到了提升，同时也让家长们感到满意和感动。
G2：世界如何运作—自然循环
孩子们通过探究主题，意识到地球的脆弱性，自发制作宣传海报，呼吁更多人行动起来保护环境。
在行动环节，二年级的孩子们经过本主题的探究，他们意识到地球是很脆弱的，自发制作宣传海报，提倡低碳出行，节水节电，垃圾分类等来呼吁更多人行动起来，一起保护我们美丽的家园。同时他们还利用周末时间去社区调查采访，呼吁身边的人一起从自身的点滴小事做起，一起爱护地球。G3 世界如何运作—生命周期
在“世界如何运作—生命周期”这个主题中的学习成果展示。孩子们通过探究“环境因素和人类行为影响生物的生命周期”，围绕着“变化、联系、责任”这些重要概念展开了深入的探究，并通过多种形式的展示和互动，让家长和其他同学更加深入地了解生物的生命周期特征和保护生态环境的重要性。
在亲子游戏中，孩子们拯救了一个又一个动物，展现了他们的自信和团队合作能力。
这次学习成果展让孩子们为未来的学习和生活打下了坚实的基础，同时也让家长们感到满意和欣慰。
G4 共享地球—可持续发展
资源有限，循环无限。我们对污水进行处理，减少对环境的污染。探究环保能源，风力、水力发电产生。用科学小实验去发现更多的可持续发展方式。水果发电、磁生电、电生磁的原理让我们的知识更丰富。
我们要采取可持续发展的措施，让资源与人类的需要平衡，维持良好的生态系统。我们采用环保能源：太阳能，电能。我们也从自身做起节约资源，不浪费水，电。
我们尽量少使用塑料产品，垃圾分类，尽量回收。我们向师生和家长发出倡议，共建地球村。我们以实际行动进行环保倡议，用塑料瓶做花瓶，用旧衣物进行艺术创作。看我们亲子环保行动！G5我们如何表达自己—艺术
在艺术殿堂里，五年级的孩子们通过观察、分析、体验等方式来深入了解艺术作品和艺术创作过程。
在绚彩灵动的艺术长廊中，有名画临摹与创作，有古典音乐欣赏，有生动的脸谱、伞画、敲染、书法，还有名画、名建筑、名诗名句的有奖竞猜，诠释了孩子们对绘画、音乐、文学、剪纸等各种艺术形式的探究与理解。
艺术是人类智慧和创造的结晶，同学们通过探究艺术，孩子们审美能力、文化意识、创造性思维，都有了持续地提升和发展。活动预告
Upcoming events
“行动改变世界”-2023毕业成果展将在下周五6月2日进行，期待同学们精彩的分享！
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